4月29日上午9点，学校组织我们在家自行观看杨青山教授在线直播的讲座《教师的职业情怀》，听完杨教授的讲座之后，我对于教师的职业情怀有一下的感受：
一.做一个有文化底蕴的老师
文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文明源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神力量。教育自古以来就自觉承担着文化的传承、凝练和发展使命，承载着国民人格教化、培育和完善的责任。教师不应仅仅是知识的传授者，更应该是文化的传承者，知识之外，教的更应该是底蕴，是一种人的精神能量，文化能量，高级的生命能量。
为人师者，不仅应给学生一滴千锤百炼过的水，更应该有一桶常用常新的活水。教，既要鼓励学生大胆质疑，勇于创新，又要回归本心，有文化底蕴。而底蕴是由书堆起来的，读书的过程就是不断积蓄精神能量，文化能量的过程。“书，要为己而读，要坚持天天读，更要随性而读。”孤独痛苦的时候，拿起书，就开启了与另外一个灵魂的对话，我们所忧虑的，欢喜的，悲伤的，绝望的，在书中都能得到慰藉和陪伴，这是一种多么美妙的体验!通过读书，发现这世界上另外一个与我们精神共通的自己，从另外一个角度焕发一个崭新的自己。
二.做一个有同情之心的老师
“教育的生活就是同情的生活。无限的同情对于自然，无限的同情对于人生，无限的同情对于星天云月，鸟语泉鸣，无限的同情对于生死离合，嬉笑悲啼。”同样还有无限的同情给予我们所教授的学生身上。
最后，我想:教育是一个师生相互成全的过程，老师不应仅是蜡烛和春蚕似的牺牲者和奉献着，更应是学生学习路上的守护者和陪伴者。生活，不只眼前的苟且，还有诗和远方。愿我们在每一个圆满的“苟且”当中，带着诗意，走向远方。
