4月29日上午，通过网络直播的形式，听取了杨青山教授的《教师的职业情怀》讲座，受益匪浅。
杨青山教授从职业崇高，责任重大，意义深远三个方面，旁征博引、深入浅出的论述了教师这一工作的职业内涵。
情怀是一个汉语词汇，鲁迅曾说：“无限的远方，无数的人们，都与我有关。”这是情怀。做为一名老师，这个漫长的假期，让我对教师的职业情怀有了更深层次的理解。身边的同事，用自己的工作态度诠释了何谓师者的职业情怀。敬业、守业、乐业，这是我们的职业情怀。
朱熹说，主一无适便是敬。作为一名成人教育工作者，工作群的提醒音早已打破明确的上下班时间的藩垒。打开企业微信，每天早上8：30推送的工作消息，基本上都是浅灰色的已阅记录。这意味着已经有网院的同事开始了网上办公。
当一个平凡的人很平凡，但是我们的职业影响，带给学生的则更为深远。孩子的班主任是位数学老师，正值初二的孩子却对自己的老师深深的折服。孩子说，老师的认真让他们吃了很多的苦，也正是经历的这份“苦”，为他们打下了扎实的基础。也正是这份认真，让他们明白了什么是责任和担当。老师的工作态度，比空洞的说教更令人信服。言传身教，一个成功的教师，一定是一个充满美好的人格魅力的人！
作为一名成人教育的老师，我认为我们和学生之间互为成就。从学生身上，我也学习到很多。他们在学期间的学习态度，人生态度，于我也是一种学习。他们中有参加过七八次学位外语考试的学生，锲而不舍，最终获得学位。有二胎妈妈，耄耋老人，有父子同学，亦有中年夫妻同行，甚至有重病期间坚持完成学业的同学。教学相长，互相促进，这也是教师这一职业的魅力所在。
曾经在奥鹏的工作总结中这样写过，网院的工作经历，让我从很多学生身上学习到了很多。选择了才有机会，相信了才有可能！天道酬勤，业道酬精。职言不悔！
